Responsable du dispositif de formation des formateurs en analyse des pratiques professionnelles à l’INS HEA (2005- ) : En relation avec l’introduction des nouvelles formations en alternance (CAPA et 2CA) l’établissement a engagé une réflexion sur l’analyse de pratiques professionnelles. En 2004, j’ai participé à l’organisation dans l’institut de conférences d’information sur ce thème : nous avons sollicité Mme C. Blanchard-Laville (Professeur des universités à Paris X, Nanterre) et Mme S. Nadot (Maître de conférences à l’IUFM de Versailles). En 2005, l’encadrement des premières séances d’analyses de pratiques professionnelles par les formateurs a fait naître le besoin d’une formation complémentaire qui a été mise en place et dont j’ai assuré la coordination en interne jusqu'en 2010. C’est dans ce cadre que j'ai été l’une des deux coordinatrices du dossier sur l’analyse de pratiques dans la Nouvelle Revue de l’INS HEA « Regards multiples sur une pensée du faire » NRAS n°42 (2008).                        

Responsable des formations 2CA-SH dans le champ de la surdité à l’INS HEA (2003-2010) : d’abord membre expert nommé par le MEN pour concevoir les nouvelles formations 2CA-SH des enseignants des lycées et collèges pour scolariser des élèves en situation de handicap (en 2003 et 2004), il m’a été proposé à l’INS HEA de concevoir et de mettre en place les plans de formation annuels concernant les professeurs du second degré désireux de se spécialiser dans la scolarisation des élèves sourds en concertation avec l’institution et les autres responsables de formation.                                                 Espace Formations

Membre du comité de rédaction de la Nouvelle Revue publiée par l’INS HEA (2003- )
                               
                    La Nouvelle Revue de l'ASH

Présidente du Conseil Scientifque et Pédagogique de l'INS HEA (CSP 2009-2010)